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Mostrando entradas de mayo, 2014

QUÉ EL SARAMPIÓN - RESUMEN

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QUÉ EL SARAMPIÓN - RESUMEN Es una enfermedad aguda, muy contagiosa, causada por un virus. • Inicia con fiebre, malestar general, catarro, ojos rojos (conjuntivitis), tos seca y pueden aparecer en la boca puntos blancos y pequeños. • Por lo general , al tercer día aparecen ronchas pequeñas de color rojo (exantema) en la cara, posteriormente se extienden al tronco y extremidades, mientras empiezan a desaparecer de la cara. Qué El Sarampión Resumen

LA HISTORIA DE HELEN KELLER RESUMEN

LA HISTORIA DE HELEN KELLER RESUMEN Helen Keller era sordomuda y ciega, y como nunca escuchó palabra alguna tampoco sabía hablar; vivía en un mundo oscuro y silencioso. Un día Helen sintió que alguien la estrechaba, palpó la cara de la persona desconocida, luego el vestido. Era Annie Mansfield, su maestra, quien siempre ante algo extraño cogía su mano y en la palma de sus manos deletreaba algo; sin embargo la niña no daba respuesta alguna. Durante las semanas siguientes Annie puso muchas cosas en las manos de Helen y siempre deletreaba las palabras incansablemente.  Una mañana, Helen y Annie estaban paseando cuando pasaron por un viejo caño donde caía un chorro de agua. Annie mojó la mano izquierda de la niña y en la palma derecha deletreó la palabra agua: entonces notó con sorpresa que la niña repetía lo mismo pero ahora en la palma de ella. Por primera vez en su vida Helen se había comunicado con alguien. Este hecho fue el inicio de todo lo que aprendió luego, pues Helen, dotada de

EL LOBO GUARDIÁN VALOR LA TOLERANCIA

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EL LOBO GUARDIÁN VALOR LA TOLERANCIA El lobo había sido nombrado guardabosques. Este cargo venía a colmar todos sus sueños. Prometió hacer su trabajo lo mejor posible y ello hizo esmerarse demasiado. Creía que el bosque estaba para ser contemplado; por ello, disparaba su escopeta contra cualquier animalillo que pretendía comer de los frutos que había en los árboles. Entonces, conejos, ardillas, aves y demás animales tuvieron que reunirse para ver qué podían hacer. Era preciso quitarle la escopeta al lobo, pues se le había subido el cargo a la cabeza y podría dañar a alguien. Así lo hicieron cuando éste dormía bajo un árbol. Entonces, los animales del bosque hablaron con él y le hicieron reflexionar diciendo que los frutos de los árboles eran para mantener a sus habitantes. Desde ese momento, el lobo prometió respetar la forma de vida de cada cual, siempre que no dañe a los demás. Así, el lobo se convirtió en un guardián tolerante y comprensivo. El Lobo Guardián Valor La Tolerancia, C

AMIGOS Y LIBROS JUAN DE DIOS PEZA

AMIGOS Y LIBROS JUAN DE DIOS PEZA Elige, ¡oh Juan!, un amigo franco, sincero y honrado, que cuando estés a su lado no extrañes no estar conmigo. Que se interese en tu bien, que censure tus errores, y en tus dichas y dolores se alegre o sufra también. Que nunca te incline al mal, que no te engañe ni adule, y te aplaude o te estimule con desinterés igual. Que puedas darle tu mano sin temor de que la manche, un ser que el alma te ensanche cuando le llames hermano Que no ostente falsas galas, que no oculte la verdad, y sepa que la amistad es sólo el amor sin alas. ¡Oh, mi Juan! yo te lo digo, por este mundo al cruzar, es muy difícil hallar este tesoro: un amigo. Y es tan sería su elección que te lo puedo decir compromete al porvenir compromete al corazón. Como tu dicha es mi afán no busques falsos testigos tus libros y sus amigos preséntemelos, mi Juan. (Juan de Dios Peza)

LA GALLINA LABORIOSA

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LA GALLINA LABORIOSA Esta era una gallinita muy trabajadora y un día encontró en el corral unos granos de trigo. -¿Quién quiere sembrar estos granitos de trigo? –preguntó a las avecitas que estaban en el corral. -Yo no–dije el pavo. - Yo tampoco-dijo el pato. -Entonces los sembraré yo-dijo la gallinita. De los granitos de trigo crecieron unas plantitas, que la gallinita cuidaba con cariño y cuando las espiguitas estuvieron maduras y cosechadas, preguntó: -¿Quién quiere llevar este trigo al molino? - yo no-respondió el pato. - Yo tampoco-dijo el pavo. Entonces lo llevaré yo. Dijo la gallinita laboriosa. Y llevó el trigo al molino. Cuando el trigo estuvo molido, la gallinita, nuevamente preguntó: ¿Quién quiere amasar la harina para hacer el pan? - Nosotros queremos – contestaron el pato y el pavo.- Entonces lo haré yo – dijo la gallinita laboriosa y amasó la harina y coció el pan. Cuando el pan estuvo listo dijo la gallinita laboriosa: -¿Quién quiere comer este pan? ¡Yo y mis patitos! –

CÓMO CONSTRUYERON EL TEMPLO DE CHAVÍN RESUMEN

CÓMO CONSTRUYERON EL TEMPLO DE CHAVÍN En una primera etapa se levantó el templo Antiguo, en forma de “U”. Dentro de él se construyó una red de galerías que comunicaban a cuartos.  Y es en estas galerías donde se encuentra el Lanzón, una escultura enorme donde se representa a la divinidad de dicho templo. En la segunda etapa se construyó el templo Nuevo o castillo, donde lo que más destaca es la portada de las Falcónidas. Cómo Construyeron El Templo De Chavín, Resumen

LA CURACIÓN DE LA VIRUELA Y LA PRIMERA VACUNA

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LA CURACIÓN DE LA VIRUELA Y LA PRIMERA VACUNA Probablemente, habrás oído hablar de la viruela . Es una enfermedad que ya no se da, pues ha sido derrotada por la ciencia. La viruela era una enfermedad terrible. La facilidad de su contagio causaba grandes epidemias. Las personas atacadas veían cubrirse su cuerpo y la cara con innumerables pústulas, que le provocaban una infección general y la muerte. Quienes se salvaban, quedaban con el cuerpo y rostro marcados por las cicatrices de las pústulas. Durante miles de años, la humanidad estuvo desarmada frente al ataque de los microbios de la viruela. Pero todo comenzó a cambiar hace 20 años, en Inglaterra. Una soleada mañana de mayo de 1780 un joven médico ingles llamado Eduard Jenner paseaba por el campo, no muy lejos de Londres. Al pasar junto a un establo, el doctor Jenner se acercó a mirar cómo ordeñaban a las vacas. Vio entonces que una jovencita tenía pústulas en las manos. - Impresionado, le preguntó: - ¿Tienes viruela? - No, no te

POR QUÉ PINTARON EN LAS PAREDES DE LAS CAVERNAS

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POR QUÉ PINTARON EN LAS PAREDES DE LAS CAVERNAS En las pinturas rupestres, el hombre primitivo representó principalmente animales: bisontes, caballos, y cabras montañesas.  En algunas ocasiones, los pintaron tal como los veían en la Naturaleza; en otras, los representaron atravesados por las lanzas de los cazadores. Esto hace pensar que las pinturas eran parte de un rito mágico que realizaban antes de partir de cacería, y que pintaban al animal tal como deseaban verlo: herido o vencido. La mayor parte de las pinturas rupestres han sido encontradas en territorio europeo, especialmente en España (Altamira) y Francia (Lascoux). Por Qué Pintaron En Las Paredes De Las Cavernas, Porque El Hombre Primitivo Pintaba Figuras En Las Paredes De Las Cavernas

TEJIDOS VEGETALES RESUMEN

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TEJIDOS VEGETALES RESUMEN Los tejidos que se encuentran en las plantas no son tan numerosos y pueden estar formados por un solo tipo de células o por varios tipos de ellas que realizan una determinada función en el vegetal. Estos tejidos pueden estudiarse en cinco grupos: embrionarios, fundamentales, de sostén, protectores y conductores. Tejidos embrionarios o meristemos Formados por células pequeñas de paredes celulares delgadas, con grandes núcleos, que se multiplican activamente y tienen como función originar, por diferenciación celular, los demás tejidos de la planta. Se distinguen dos tipos de meristemos: primarios (apicales) y secundarios (laterales). Tejidos fundamentales o parenquimáticos Están formados por células poco especializadas, de paredes celulares generalmente delgadas, con abundante citoplasma. A menudo cumplen la función de producción y almacenamiento de los alimentos. Hay cuatro tipos de parénquimas : clorofiliano , de reserva , acuífero y aerífero .

CUENTO DEL PUNTO Y COMA

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CUENTO DEL PUNTO Y COMA Estaba yo un día de lo más entretenido, escribiendo un cuento de amor, cuando escuché de repente un extraño suspirito. Busqué y rebusqué a mí alrededor, pero no vi a nadie. Miré para arriba, para abajo y tampoco. Ni un mosquito había, ni una hormiga siquiera. Y cuando me disponía a seguir escribiendo, ¡caramba!, de nuevo se oyó aquello. Entonces, descubrí sorprendido que quien suspiraba era el punto de la primera oración. Se había enamorado locamente de la coma de la segunda oración, y los dos se miraban con deseos de unirse. Decidí en ese momento que el cuento no terminara con punto final sino con un amoroso punto y coma. Antonio Rodríguez Cuento Del Punto Y Coma

MAPA CONCEPTUAL DEL TEJIDO

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MAPA CONCEPTUAL DEL TEJIDO Es la reunión de células que tienen la misma estructura y desempeñan la misma función: Tejidos animales y Tejidos vegetales Mapa Conceptual Del Tejido, Tejidos Animales, Tejidos Vegetales

CÍRCULO CROMÁTICO PARA COLOREAR

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CÍRCULO CROMÁTICO PARA COLOREAR Usa témperas de colores y aprenderás todo lo que necesitas saber sobre el color. Sigue las instrucciones. Materiales.  Tres colores: amarillo, azul y magenta. Con témperas obtendrás mejores resultados.  Una jeringa de plástico sin aguja.  Compás.  Regla. Círculo Cromático Para Pintar, Círculo Cromático Para Colorear, Para Niños

CARACTERÍSTICAS DEL CÍRCULO CROMÁTICO

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CARACTERÍSTICAS DEL CÍRCULO CROMÁTICO Se le llama círculo cromático porque es una manera de explicar visualmente los colores y sus mezclas. a) Los tres colores del triángulo central con el vértice hacia arriba se llaman colores básicos, porque a partir de ellos se pueden obtener todos los demás. Son ellos el amarillo, el magenta y el azul cyan. b) Los otros tres colores que aparecen en el centro configurando una estrella, se llaman secundarios y resultan, como puedes observar, de la mezcla por partes iguales de cada dos de los básicos. Son ellos el violeta, el naranja y el verde. c) En tu cuaderno pinta tres cuadrados con los colores secundarios, mezclando los colores primarios. Recuerda que se obtienen mezclando, en partes iguales, dos colores primarios. Observa el diagrama y usa la jeringa para medir la tempera en partes iguales. d) Los colores que están en el círculo, opuestos en línea recta el uno del otro, se llaman complementarios, porque mezclados dan la luz blanca y el ojo lo

BIOGRAFÍA DE JOSÉ DE NAZARET RESUMEN

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BIOGRAFÍA DE JOSÉ DE NAZARET José de Nazaret fue, según la religión cristiana, el esposo de María, la madre de Jesús de Nazaret y, por tanto, padre adoptivo de Jesús (padre putativo, o pater putativus según el léxico tradicional, lo que ha dado el seudónimo Pepe tomando ambas iniciales, para las personas con dicho nombre en español). Era de oficio carpintero, profesión que enseñó a su hijo y de extracción humilde, aunque las genealogías de Mateo 1:1-17 y Lucas 3:23-38, lo hacen descendiente del Rey David. Se ignora la fecha de su muerte (según una película acerca del tema, murió cuando Jesucristo tenía 12 años) , pero no está presente en el relato evangélico de la predicación de Jesús, por lo que se presume que murió antes de que ésta tuviera lugar. José en la Biblia En el evangelio de Mateo 1:18-24 no menciona hijos anteriores de José y en cambio parte del drama que vivió al saber que María estaba embarazada. Iba a repudiarla, en secreto porque era justo, la amaba y no quería que fue

EL PERRO PULGOSO – LEYENDA PERUANA CORTA

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EL PERRO PULGOSO – LEYENDA PERUANA CORTA Cuentan los antiguos moradores de Hualmay, que en el barrio el Tropezón había un perro que se aparecía solamente por las noches y comenzaba a rascarse el cuerpo de tantas pulgas que tenía. El animal recorría casi todo el barrio en busca de sus alimentos, pero nadie le daba nada, los días pasaban y el pobre animalito era echado por los vecinos del lugar para que no les dejara sus pulgas, le tiraban de palo, le aventaban agua fría y lo correteaban a pedradas. Cierta vez en una alejada chocita de esteras que estaba habitada por unos paisanitos llegados de Huaraz, el perro comenzó a frecuentar muy seguido por las noches, el barón de la chocita se levanto a ver de quien se trataba y al ver al perro que se rascaba le cómenos a llamar con mucho cariño ofreciéndole su amistad, cosa que el animal rechazo en su primera instancia, pasado las noches siguientes, el perro nuevamente apareció por la choza de estos personajes humildes, de acuerdo a su pobreza c

EL ÁGUILA REAL LECTURA

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EL ÁGUILA REAL LECTURA Desde mi puesto de observación, bien camuflado bajo unas matas de boj, me deleito en la contemplación de cinco jóvenes zorros que juegan a la puerta de su refugio. Han salido hace media hora, con toda precaución, cuando el sol se asomaba sobre las cumbres. Poco a poco han ido cobrando confianza; tendidos en las posturas más cómicas han estado mordisqueándose, para terminar persiguiéndose abiertamente sobre la fresca hierba que crece ante el negro agujero de la cueva. Súbitamente los cinco zorros a la vez se precipitan hacia su fortín. Casi en el mismo instante oigo detrás de mi cabeza un zumbido creciente, como el producido por una bandada de torcaces al pasar en vuelo bajo por un encinar. Primero veo una sombra enorme, exactamente delante de la mirilla de mi observatorio. Una masa parda se confunde con ella. Es el águila real. Con las alas semicerradas, formando un ángulo con el cuerpo, con las garras abiertas y adelantadas el ave de Júpiter se clava materialmen

EL HOMBRE DE LA GORRA MARRÓN RESUMEN

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EL HOMBRE DE LA GORRA MARRÓN RESUMEN No hace mucho tiempo paseaba por la ciudad un hombre que llevaba puesta sobre su cabeza una gorra de color marrón. Al llegar a la estación de ferrocarril, el hombre se metió en el vestíbulo y se detuvo a contemplar a la gente que entraba y salía cargada con sus maletas, sus bolsas y sus carteras. En esas estaba cuando, de pronto, exclamó con voz alta: -¡Vaya, vaya! A continuación abandonó la estación precipitadamente y siguió paseando. Poco después, el hombre de la gorra marrón llegó a un paso subterráneo. Observó detenidamente la entrada del túnel y se introdujo en él caminando por una acera estrecha, que estaba separada de la calzada por una pequeña valla. Y cuando se encontraba en medio del túnel, se detuvo a ver cómo los coches pasaban a toda velocidad en una y otra dirección. Poco después gritó: -¡Vaya, vaya! Inmediatamente el hombre continuó su camino mientras el eco de sus palabras se confun

EL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO RESUMEN

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EL HALCÓN COMÚN O PEREGRINO En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho y hembra se persiguen en raudos y acrobáticos vuelos, imitando fogosas persecuciones de caza. Los científicos llaman paradas nupciales a estos juegos amorosos. Quien no haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en círculos perfectos, picando en caídas verticales y cambiando de manos, en pleno cielo, una presa recién capturada, no sabe lo que es la perfección, la velocidad y la agilidad en el vuelo. Durante toda la época de paradas nupciales, el halcón macho vigila constantemente para expulsar de su territorio a cualquier congénere que pretenda invadirlo. Los feudos de los halcones suelen tener de dos a cinco kilómetros de radio y sus propietarios no permiten a otros peregrinos cazar en el interior de sus fronteras. Con ello, los halcones delimitan la densidad de sus poblaciones, de manera que nunca resultan demasiado numerosos ni perjudiciales para las aves que constituy

CÓMO SE FORMÓ LA BIBLIA RESUMEN

CÓMO SE FORMÓ LA BIBLIA RESUMEN La Biblia nació en el pueblo de Israel. No la escribió una sola persona ni se escribió de un día para otro. Se empezó a escribir unos mil años antes de Jesucristo y se terminó a finales del siglo I de nuestra era. Mas o menos fue así. Cómo Se Formó La Biblia, El Antiguo Testamento, El Nuevo Testamento, Resumen EL ANTIGUO TESTAMENTO EL NUEVO TESTAMENTO

EL ANTIGUO TESTAMENTO - LA BIBLIA

EL ANTIGUO TESTAMENTO - LA BIBLIA 1. Antiguamente, los padres contaban a sus hijos, lo que Dios había hecho a favor del pueblo de Israel. Estos relatos pasaban de boca en boca. 2. Algunas personas empezaron a escribir esas cosas, que se contaban sobre Dios. Las escribían en tablas de arcilla. 3. Con el tiempo, se pasó a escribir en pergaminos. Primero se escribía en tablas de arcilla. 4. Con el tiempo, se pasó a escribir en pergaminos. Primero se escribía en hebreo, luego en arameo, y al final en griego. 5. Pasados los años se empezaron a recoger muchos de esos escritos sueltos para unirlos y ordenarlos por temas. 6. Una vez ordenados se formaron diversos conjuntos por ejemplo: relatos de historia, relatos de los profetas, salmos, etc. 7. Y así, antes del nacimiento de Jesús ya existía en Antiguo Testamento. Cómo Se Formó La Biblia, El Antiguo Testamento, El Nuevo Testamento, Resumen

EL NUEVO TESTAMENTO - LA FAMILIA

EL NUEVO TESTAMENTO - LA FAMILIA 1. Después de Pentecostés, los apóstoles hablaban por todas partes de Jesús y de su mensaje. Enseguida se formó la comunidad cristiana. 2. Algunos cristianos empezaron a escribir relatos sueltos sobre la vida y enseñanzas de Jesús. 3. Los evangelistas recogieron la información que había sobre Jesús y escribieron los evangelios. También se escribieron otros, textos, como las cartas de San Pablo. 4. A finales del siglo I, ya estaba escrito el Nuevo Testamento. Cómo Se Formó La Biblia, El Antiguo Testamento, El Nuevo Testamento, Resumen