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Mostrando entradas de febrero, 2014

YACI Y SU MUÑECA - LEYENDA DE BRASIL

YACI Y SU MUÑECA Yaci tenía una muñeca que no era igual que las demás, la había hecho ella misma con una mazorca de maíz, vestida con hojas de la misma planta. La muñeca se llamaba Curumín. Yaci la quería tanto que no la dejaba un momento. Yaci jugaba con Curumín. La bañaba, la vestía, la mecía en su hamaca y siempre la tenía en sus brazos. Su madre la llamaba para que ayudara en las tareas de la casa, pero Yaci estaba tan distraída que ni la oía. Un día, después de llamarla varias veces la madre de Yaci se enojó y le dijo: —¡Si sigues tan desobediente voy a quitar te esa muñeca! solamente lo decía para que la niña obedeciera, pero Yaci se asustó y decidió esconder a su Curumín. Con su muñeca en brazos se fue hacia las orillas del río, en donde se bañaba todas las mañanas. Allí encontró a su amiga, la tortuga. —¿Qué buscas por aquí, Yaci? —Un sitio para esconder a mi muñeca. — Esto es fácil – dijo la tortuga – ; haz como yo : escarbo en la arena y escondo mis huevos. Yaci cavó

HISTORIA DE UN NABO

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HISTORIA DE UN NABO Hace mucho tiempo, una abuela muy anciana plantó un pequeño nabo, el cual creció y creció tanto que se hizo enorme. Un buen día de verano la abuela se dijo: - Este nabo se ve muy bien y sabroso, voy a arrancarlo. Jaló, jaló y jaló, pero no lo consiguió. Entonces decidió pedir la ayuda del abuelo. Los dos juntos jalaron el nabo miles de veces. Pero el nabo no se movía de su sitio. Entonces el abuelo llamó al nietecito. El nietecito jaló al abuelo. El abuelo jaló de la abuela. La abuela jaló del nabo. Todos juntos jalaron y jalaron tanto el nabo que cayeron los tres al suelo, pero no lograron arrancar el nabo. Después el nietecito llamó a la nietecita. La nietecita jaló del nietecito. El nietecito del abuelo. El abuelo de la abuela. La abuela jaló el nabo. Los cuatro juntos jalaron tanto el nabo que los cuatro cayeron al suelo, pero no lograron arrancar el nabo. Luego, todos en coro decidieron llamar a un vecino que justo paseaba por ahí. El vecino jaló de la nieteci

EL TESORO DE BARBA IRIS

EL TESORO DE BARBA IRIS Según contaba la leyenda, Barba Iris había sido el pirata de las golosinas más increíble que había existido nunca. En algún lugar perdido almacenaba el mayor tesoro que ningún niño podría imaginar. Por eso, cuando Fernando y sus amigos encontraron un extraño y antiguo cofre con lo que parecía ser un mapa de un tesoro para niños, se llenaron de emoción y se prepararon para la gran búsqueda del tesoro de Barba Iris. Así, siguiendo las pistas, llegaron hasta una cueva oculta junto al lago, donde encontraron otro pequeño cofre. En él encontraron unas pocas golosinas, un gran cartel con la letra D, y otro mapa con más instrucciones para encontrar el tesoro, que les ayudó a superar la decepción inicial de pensar que no se tratara de un gran tesoro. Fernando y los demás consiguieron descifrar el mapa, para lo que necesitaron algunos días y leer unos cuantos libros, y así llegaron hasta un gran árbol hueco en medio de un gran bosque, donde volvieron a encontrar un

EL GRILLO GLOTÓN

EL GRILLO GLOTÓN El grillo Glotón quería conocer el mundo. Invitó a su amigo el cangrejo don Gregorio, quien le respondió: - Yo no te puedo acompañar porque tus saltos son tan grandes que no te alcanzaría. El grillito, con pena y los ojos llenos de lágrimas, se fue donde su amiga la hormiga Graciela, y ella también le dijo: - Yo no puedo acompañar te porque voy a la granja de la gallina Glor ia, pero estoy segura que Grecia, la saltamontes, sí podrá acompañarte. - Gracias, Graciela, voy a buscar a nuestra querida amiga. Y alegremente el grillo Glotón y Grecia, la saltamontes, conocieron el mundo. Yesenia Oropeza Chonta. El Grillo Glotón, El Grillo Glotón Resumen

CUENTO PARA EL PRIMER DÍA DE CLASES SEGUNDO GRADO

CUENTO PARA EL PRIMER DÍA DE CLASES SEGUNDO GRADO YA SOY GRANDE Todos en casa dicen que ya soy grande, ahora estoy en ... ¡segundo grado!. Regresé al colegio. ¡Qué feliz estoy! Nuevamente en mi colegio querido, me volví a reencontrar con mis amigos. Este año será súper especial porque pondré mucho empeño y esfuerzo para crear muchas cosas. Mi profesora nos contará muchas historias; mi meta será desarrollar mi autoestima, practicar valores y principios expresando con naturalidad lo que pienso y siento con libertad. Lo mejor será aprender con alegría y entusiasmo; formando grupos podremos dialogar te respetaré, me respetarás y juntos demostraremos nuestras habilidades. El compañerismo y la solidaridad tendrán que reinar en nuestro salón y unidos como hermanos, seremos ejemplo de amistad y todo el año el segundo grado brillará. Todos los días debo de alistar mi mochila, no debo de olvidar mi cuaderno, tampoco mi lápiz y mucho menos este libro que siempre será mi amigo. Que alegría, y

EL TAMAÑO DE LA CÉLULA Y SU FUNCIÓN

EL TAMAÑO DE LA CÉLULA Y SU FUNCIÓN Cuando ves dibujos o fotografías de seres vivos en un libro, te das cuenta que su tamaño no es igual al que tienen realmente. Si tuvieras que dibujar un elefante o un pino en su verdadero tamaño, ¿cuánto papel necesitarías? Así como debemos reducir el tamaño de algunos seres para poder representarlos, hay algunos que necesitamos agrandar, como la mayoría de las células y los microorganismos. Entre las células del cuerpo humano encontramos al óvulo, que es la célula sexual femenina. Pues esta célula, que es una de las más grandes del cuerpo, mide 500 micrómetros. Es decir, la mitad de un milímetro. En cambio los glóbulos rojos, que son células sanguíneas, sólo miden 7,5 micrómetros. Por eso, en un centímetro cúbico de sangre se pueden encontrar entre 4,4 y 4,5 millones de glóbulos rojos. La función del óvulo es llevar el alimento para el nuevo ser que se forme, mientras que la del glóbulo rojo es llevar el oxígeno a todas las células del organismo. L

BIOLOGÍA CELULAR SEGÚN POR SU COMPLEJIDAD

BIOLOGÍA CELULAR SEGÚN POR SU COMPLEJIDAD a) Procariotas (pro=antes; karion=núcleo) No presentan núcleo, es decir, son anucleadas. Su material genético (ADN) está disperso en el citoplasma. Presentan una sola organela llamada: Ribosoma Ej.: las bacterias. b) Eucariotas (Eu=nuevo; karion=núcleo) Presentan un núcleo definido, es decir, son nucleadas. Su material genético (ADN) está dentro del núcleo. Poseen muchas organelas como por ejm: ribosomas, mitocondrias, lisosomas, etc. Ej.: protozoarios, plantas, animales, hongos. Biología Celulares Según Su Tamaño, Biología Celular Según Su Tamaño

BIOLOGÍA CELULAR SEGÚN SU TAMAÑO

BIOLOGÍA CELULAR SEGÚN SU TAMAÑO a) Microscópicas: Aquellas cuyo tamaño oscila entre 0, 12 μ(μ= micra); sólo son observables al microscopio. Ejemplo: la mayoría de células vegetales y animales, bacterias, protozoarios. b) Macroscópicas: Aquellas cuyo tamaño es mayor a 100μ; son visibles a simple vista, debido a que son mayores a la décima parte de 1mm. Ejemplo: yema del huevo de las aves. Biología Celulares Según Su Tamaño, Biología Celular Según Su Tamaño

BIOLOGÍA CELULAR SEGÚN SU FORMA

BIOLOGÍA CELULAR SEGÚN SU FORMA a) Cúbicas: Ejemplo: los hepatocitos, las células del epitelio ovárico. b) Fusiformes: (alargadas) Ejemplo: las células musculares, los fibroblastos. c) Estrelladas: Ejemplo: las neuronas, las neuroglias. d) Esféricas: Ejemplo: leucocitos, adipocitos. Biología Celulares Según Su Formas, Biología Celular Según Su Forma

CLASIFICACIÓN TEORÍA CELULAR Y CONCEPTO MODERNO

CLASIFICACIÓN TEORÍA CELULAR Y CONCEPTO MODERNO Son muchos los criterios que se toman en cuenta para reunir a las células. Es así que tenemos: 1. Por su forma: * Circulares: Ejemplo.: Los Hepatocitos. * Estrelladas: Ejemplo.: Las Neuronas. * Geométricas: Ejemplo.: Células Epiteliales. * Fusiformes: Ejemplo.: Células musculares 2. Por su tamaño: * Microscópicas: Cuyo tamaño oscila entre 0, 12  y 100. ; sólo son observables al microscopio. Ej.: la mayoría de células animales y vegetales, bacterias, protozoarios, etc. * Macroscópicas: Aquellas cuyo tamaño es mayor a 100; son visibles a simple vista debido a que son mayores a la décima parte de 1 mm. Ej.: yema del huevo de las aves. 3. Por su Nutrición: * Autótrofas: Son aquellas que tienen la capacidad de sintetizar o producir sus propios nutrientes, es decir, obtienen su energía a partir de moléculas inorgánicas. Ejemplo.: plantas, algas, algunas bacterias. * Heterótrofas: Aquellas que carecen de la capacidad de sintetizar sus propios

ACTIVIDAD FISIOLÓGICA DE LOS BIOELEMENTOS

ACTIVIDAD FISIOLÓGICA DE LOS BIOELEMENTOS Na (Sodio).- Catión principal del líquido extracelular, regula el volumen plasmático, las funciones nerviosas y muscular, (Na+/K+ ATPasa). Su deficiencia provoca deshidratación. K (Potasio).- Catión principal en el líquido intracelular, participa en la función nerviosa y muscular. Cl (Cloro).- Importante en el equilibrio del agua en los organismos y anión principal entre células. Ca (Calcio).- En su forma ionizada (Ca++) participa en la coagulación sanguínea, en la contracción muscular y conducción nerviosa. Su deficiencia produce raquitismo. Mg (Magnesio).- Bioelemento que bajo la forma de sales se encuentra formando parte de estructuras óseas, es componente principal del pigmento fotosintético de algas y plantas (la clorofila). Interviene en la síntesis de glúcidos, lípidos y ácidos nucleicos. Fe (Hierro).- Componente de proteínas tales como la hemoglobina, mioglobina y como citocromos. Su deficiencia en humanos y primates produce anemia.